Examenul de bacalaureat naional 2013
Limba şi
literatura română
Proba E.
a)
Filiera teoretică – Profil real; Filiera tehnologică;
Filiera vocaŢională – Toate profilurile (cu excepŢia profilului
pedagogic)
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
•
Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
MODEL
SUBIECTUL I
(30 de puncte)
Citeşte următorul text:
Am palida tristeŢă a apelor ce plâng
Pe jgheabul clar şi rece al albelor fântâni
Sculptate-n întuneric de meşterele mâini.
Am palida tristeŢă a apelor ce plâng.
Pe faŢa blondei
unde încet şi trist s-abate,
Ca
umbra unor aripi, o doină din bătrâni, Ce cade ca un freamăt al
codrilor păgâni În care mor legende şi vise depărtate.
Pe marmora cea rece se lasă un amurg
De toamnă-ntârziată ca negura pe vale,
Şi sufletul
se plânge pribeag pe vechea cale,
Iar lacrimi,
calde lacrimi,
ca roua-n seară curg.
Adâncul întuneric se-ntinde ca-ntr-un vis,
Şi nicio licărire în zare nu se-arată
Vestind speranŢa pală ce turbură şi-mbată.
Fântâna e o noapte, tăcerea un abis.
(Ştefan Petică, Când viorile tăcură –
XIV)
Scrie,
pe foaia de examen, răspunsul
la
fiecare dintre următoarele cerinŢe cu privire la text:
1. Numeşte câte un sinonim potrivit pentru sensul
din text al cuvintelor: pribeag şi
licărire.
2 puncte
2. Explică rolul cratimei
în
secvenŢa: toamnă-ntârziată.
2
puncte
3. Construieşte un enunŢ
în
care să foloseşti
o locuŢiune/expresie care să conŢină substantivul suflet.
2 puncte
4.
Transcrie două cuvinte din text a căror formă reprezintă abatere de la normele actuale ale limbii
literare. 4 puncte
5. Precizează două motive literare identificate în textul
dat.
4
puncte
6. Selectează două secvenŢe din text care conturează dimensiunea temporală a imaginarului
poetic.
4 puncte
7. Prezintă semnificaŢia a două figuri de stil
diferite din ultima strofă. 4 puncte
8. Ilustrează, cu exemple din text,
două trăsături ale genului
liric. 4 puncte
9. Comentează, în
60
–
100
de
cuvinte
(şase–zece
rânduri),
primele
două
strofe ale
textului, evidenŢiind două trăsături ale simbolismului. 4 puncte
SUBIECTUL al II-lea
(30 de puncte)
Scrie un text de tip argumentativ de 150 – 300 de cuvinte (15 – 30 de rânduri) despre modul în care familia influenŢează tinerii în alegerea unei profesii.
În elaborarea textului de
tip argumentativ, trebuie:
− să respecŢi structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor
în
scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimării unei aprecieri; 8 puncte
− să ai conŢinutul adecvat argumentării pe o temă dată: formularea ipotezei/a propriei opinii faŢă de problematica pusă în discuŢie, enunŢarea şi dezvoltarea corespunzătoare a două argumente
adecvate ipotezei,
formularea unei
concluzii pertinente; 16 puncte
− să
respecŢi normele limbii
literare
(registrul stilistic adecvat, normele
de
exprimare, de ortografie şi de punctuaŢie) şi limitele de spaŢiu indicate. 6 puncte
SUBIECTUL al III-lea
(30 de puncte)
Redactează un eseu de
600
–
900
de
cuvinte (două
–
trei
pagini), în
care să prezinŢi
relaŢia dintre două personaje dintr-un roman interbelic studiat.
În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere:
− prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecăruia dintre personajele alese din
romanul
interbelic studiat;
− evidenŢierea, prin două episoade/citate/secvenŢe comentate,
a
modului în
care evoluează
relaŢia dintre cele două personaje;
− ilustrarea a patru elemente de structură şi de compoziŢie ale romanului interbelic studiat,
semnificative pentru analiza relaŢiei dintre cele două personaje (de exemplu: acŢiune, conflict,
relaŢii temporale şi spaŢiale, incipit, final,
tehnici narative, perspectivă narativă, registre stilistice, limbajul
personajelor etc.);
− susŢinerea unei
opinii despre modul în care o idee sau tema romanului interbelic studiat se
reflectă în evoluŢia relaŢiei dintre cele două personaje.
Notă!
Ordinea integrării
reperelor în cuprinsul
eseului este la alegere.
Pentru conŢinutul eseului vei primi 16 puncte (câte 4 puncte pentru fiecare cerinŢă/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor în scris – 3 puncte; abilităŢi de analiză şi de argumentare – 3 puncte; utilizarea limbii literare – 2 puncte; ortografia – 2 puncte;
punctuaŢia – 2 puncte; aşezarea în pagină, lizibilitatea – 1 punct; încadrarea în limitele de spaŢiu
indicate – 1 punct).
În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum 600 de cuvinte (două pagini) şi să dezvolte subiectul propus.